자폐증은 언어 장애, 아동의 사회적 적응의 어려움, 발달의 많은 편차의 출현으로 이어지는 정신 장애입니다. 질병의 진단이 초기 단계에서 수행 되었다면 그 치료는 가시적 인 결과를 가져올 수 있지만 그러한 아동의 양육의 주요 요인은 사회화와 지속적인 학습입니다.
최근 수십 년 동안 자폐증을 앓는 아이들이 우리 나라에서 태어났습니다. 오늘날 거의 모든 소아과 의사가 약 5 명의 어린이를 통제하고 있습니다.
자폐증을 가진 적응의 가장 큰 문제는, 그들의 교육과 훈련 오늘 전문 학교와 자격을 갖춘 교사의 충분한 수의 단순한 부족이다. 따라서 대부분의 경우 위반 사실 확인을 포함하여 모든 일과 걱정은 부모님의 어깨에 드러납니다.
자폐증이란 무엇인가?
이 용어는 세계 자폐아에 걸쳐 공식 의료 진단, 사실에도 불구하고, 어른처럼, 같은 아픈 사람들을 위해 만든되지 않습니다. A는 훨씬 더 윤리적이고 올바른 외부 세계와의 통신과 현실의 인식에 문제가있는 특별한 사람들로 간주합니다.
이 질환은 몇 가지 종류로 나뉘며, 각 종류에는 고유 한 특징과 특정 증상이 있습니다.
이 질병의 정확한 발병 원인은 밝혀지지 않았지만 대부분의 과학자들은 유전 적 요인에 의한 것이라고 말합니다.
모든 나이의 모든 사람의 뇌는 사실상 시계 바깥에서 정보를 처리합니다. 세계의 인식, 주변의 개체는, 냄새, 다른 사람의 연설은 뇌는 후각, 촉각, 청각, 시각 및 기타 수용체와 같은 몸에 자연 분석기로부터 수신 된 신호를 처리하는 때문입니다 소리.
덕분에 세상에 대한 정상적인 인식과 그와의 의사 소통, 즉 의사 소통의 가능성, 다양한 자극에 대한 반응 및 감정 표현이 실현됩니다.
어떤 나이의 어린이에게도 자폐증이있는 경우 정상적인 지각이 병리학의 정도를 결정하는 하나 이상의 방향으로 손상됩니다. 건강한 사람들에게 중요한 특정 신호, 자폐증 환자는 보통 전혀 인식하지 못하거나 그다지 반응하지 않지만 일반 사람들이 종종 무시하는 것에 초점을 맞 춥니 다.
따라서, 그러나 그것의 행동, 의사 소통, 학습 능력과 설립 사회 프레임 워크의 존재에 영향을 미칠 수없는 아이의 세계의 왜곡 된 견해가있다.
세계에서 지난 세기의 중간에서 질병 진행의 경향과 자폐증을 가지고 태어난 아이들의 증가의 탄생이있다.
기능 및 위반 사항
일년에 따라 아기에서 (초기 자폐증)
대부분의 경우 아기의 부모의 첫 번째 증상이 나타날 수 있습니다. 초기 자폐증, 그들은 신생아의 성장으로 점차 작은이 표시되어 있기 때문에 출생시 뚜렷한 징후를 확인하기가 어렵습니다.
우선 부모가 그의 팔에 자식이 거부감을 발견, 그가 외부 자극에 반응하지 않는, 그의 어머니의 팔을 좋아하지 않는다, 장난감 및 소리에 관심이 아니라,이 음절과 단어를 발음하는 시작하지 않는, 표정을 모방하려고하지 않습니다.
경우에 따라서는, 아이에 형성된 특정 어휘를 만들지 만 나중에이 기술을 잃게됩니다.
때로는 아기가 말을 듣고 만 배경 캐릭터의 먼 소리에주의를 환기하지 않는 것처럼 보일 수 있습니다실제로, 그는 단순히 중요한 정보로 그에게 호소하는 것을 인식하지 못하지만, 열차의 창이나 경적을 지나가는 차의 소리에 관심이있을 수 있습니다.
중요한 증상은이 아이들이 엄마의 손에 아주 익숙해 져 있다는 것입니다. 아기의 팔에 아기를 데려가는 어머니는 양쪽 모두에게 편리한 자세를 찾을 수 없기 때문에 아이를 먹이조차도 많은 어려움을 겪습니다. 너무 힘이 빠르거나 비정형 상태에 있기 때문입니다.
특정 과목에서 1 세 미만의 유아의 시력에 대한 고정이 부족하고, 무엇보다도 다른 사람들의 얼굴에도 자폐증의 증상이 있습니다. 정상적인 아이는 엄마의 얼굴에 아주 일찍부터 관심과 목소리에 귀 기울입니다.
위반이 있으면, 아이는 다른 사람과의 눈 접촉뿐만 아니라 촉각도 끊임없이 피합니다. 그는 그 위에 기대어있는 사람에게조차 핸들을 당기지 않습니다.
점차적으로 차폐 아는 한 사람에게, 보통 그를 돌보는 사람들에게 강한 애정 관계를 형성하지만, 그 연결은 분리 할 수없는 공존의 필요성에서 표현되는 원시적 인 공생 특성을 가지고있다.
분리 (정전) 심지어 약간의 위험은 구토 또는 온도의 급격한 상승, 억제되지 않는 침략의 강한 표현으로 예측 불가능하고 종종 부적절한 반응을 유발할 수 있습니다.
그녀는 점점 가까이 동안 그녀에 관심을 표시되지 않을 수도 (그는이 부착되어 누구에게 또는 다른 사람) 어머니로부터 단기 분리에 엄청난 심각한 반응을 나타내왔다 동시에 거의 모든 자폐증 아이에서.
이러한 동작은 재해와 같은 아이의 긍정적 인 감정의 응답을 수신 할 수있는 어머니의 실패로 심각한 좌절과 감정의 원인, 보통 실망 부모입니다.
일년 3 세 이하의 어린이
이 나이에, 자폐증을 가진 아이들은 감정의 부족을 다른 사람으로부터 자신을 분리하고 혼자 재생하려고 안쪽으로 나타난다. 이 동작은 자폐증에 대해, 그는 혼자 그는 관심이 있다는 사실을 독점적으로 거래를 좋아하는 전형이다.
이들은 하나의 단어로 구성 될 수 종종 들어 박힌 문구 나 단어의 무의식적 인 반복이있다.대부분의 경우, 언어 능력 2 ~ 3 세에 손실됩니다,하지만 시간이 오래 지속될 수 있지만 어휘는 무의식적 발언 몇 마디로 구성됩니다.
자폐증은 일찍부터 스스로에게 봉사하는 법을 배우며, 다른 사람들로부터 필요한 독립성을 제공합니다. 삼년의 나이에 의하여, 언어 능력의 반환은 (정규 수업)을 관찰 할 수 있지만, 아이는 자신을 분리 할 수없는 첫 번째 사람 자신에 대해 이야기하지 않았다. 예를 들어, 대신 문구의 "나는 먹고 싶다"아이가 "당신이 먹고 싶은 경우,"또는 "그는 먹고 싶어."라고
이 기간 동안 다른 형태의 자폐증을 앓고있는 어린이들이 주로 걷기 시작하며 여기에는 여러 가지 기능이 부모의주의를 끌고 있습니다. 경미한 형태의 장애로조차도 다른 징후로 진단하기가 어려우므로, 발끝으로 일정하게 걷는 것이 관찰됩니다. 그것은 종종 새의 날개를 시뮬레이션, 예를 들어, 청소 팔의 움직임에 의해 보완됩니다.
대부분의 자폐증 행동이 과잉 행동을 특징으로하고 걷기 시작했다 박힌되어 움직임에 끊임없이. 하나와 행동의 동일한 사이클이 특정 비율을 충족하는 데 몇 시간이 반복 될 수있다, 예를 들면, 장소 또는 기하학적 그림의 보이지 않는 윤곽의 단계,좌우로 또는 정면에서 흔들리는 것은 의자에 앉아 백업합니다.
이러한 튜브 화장품의 (병 또는 상자), 그것의 빈 병 또는 모자로, 꽤 겉보기에 부적당 한 객체가되고있다 일반적으로 이러한 아이는 거의 손에서하지 않는 한 가지를 선택하지만, 종종 "장난감"입니다.
폭력 부정적인 반응이 종종 부적절하고 예측할 수있는 주제를 제한하려는 시도가 이어집니다. 다른 장난감을 아기가 잠시 흔들, 프로브, 스니핑, 채택하지만, 빠르게 관심을 잃고 부어 수 있습니다.
자폐증 성형 취미에 같은 나이에 그는 하루 종일 처리 할 수 있지만, 그것은 또한 틀에 박힌 캐릭터를 가지고있다. 도면은 가장 최적의 열정을 호출 할 수 있고, 정신 장애를 가진 많은 아이들은 진짜 재능을 명시한다. 그러나 그들은 종종 하나의 동일한 사진을, 때로는 하나 개의 색상, 무의식적으로 그립니다.
취미 중 같은 아이들의 부모들은 문과 캐비닛 등을 TV 또는 전화, 개방의 리모콘의 버튼을 눌러 종료, 빛 또는 물 온 · 오프보고한다
식품에서 아이들은 자신을 일반적으로 새로운 제품을 공급뿐만 아니라 다른 목적으로 히스테리와 침략을 종료하지만, 노력, 매우 선택적이다. 그들은 적극적으로, 특히 다른 아이들의 회사에서, 사회를 피하십시오.
일반적인 증상은 많은 두려움의 존재이다. 유아 자폐증 아이의 약한 형태 재채기 등, 진공 청소기 등 가전 제품의 소음 기침, 같은 문이나 전화로 시끄러운 소리, 두려워.
심각한 장애는 거의 모든 아이의 생명이 두려움으로 구성 때 그는 심지어 방에 몇 분 동안, 그는 방이나 장난감에 새로운 주제를 바람과 매우 부적절하고 공격적으로 반응 할 수있는, 혼자 방 또는 집에서 떠날 것을 두려워 할 수있다.
이 기간 동안, 아이들이 주변 지역에 바인딩, 조금이라도, 예를 들어, 의자의 순열 또는 꽃 꽃병이, 폭력적인 제어 할 수없는 성질의 울화를 일으킬 수 있습니다, 그것을 사용하고, 풍경의 변화 얻을.
심지어 낯선 사람을 정의 할 수 있도록 위반의 매니페스트 바깥쪽으로 표지판,. 특징은 다음과 같습니다 :
- 어색한 걸음 걸이;
- 명확하게 추적 된 특징을 가진 종종 뻣뻣한 표현;
- 짧아 진 낮은 얼굴;
- 넓은 눈;
- 감정의 부족 (아이들이 의식이 감정적 인 의미에서 울고 거의 절대 미소 없음이 아니라, 웃음 없다).
3 세에서 7 세까지의 어린이
취학 연령이 시간에 가장 명확하게 표현되어 사회 적응의 측면에서 심각한 어려움에 나타난 주요 증상을 특징으로한다. 당신은 전문 유치원주의 수에 방문하실 때 생명과 환경의 전통적인 방법을 변경하면 아이의 거부감은 동료, 침략과 짜증에 가까운합니다.
점차적으로 조심스럽게 외부를 피하고, 자신의 내면 세계에 친숙한 환경의 변화에 어떤 보호 반응하고, 자녀 또는 완전히 폐쇄를 생산하기 시작, 또는 부적절하게 작동합니다.
적극적인 부적절한 반응은 관찰 낯선 사람의 일반적인 공간에서 등장 할 수있다. 예를 들어, 아이가 갑자기 실행 치거나 낯선 사람을 물지하지만, 이러한 작업은 낯선 사람의 집의 외관뿐만 아니라 스스로와 가족에게 보낼 수 있습니다.
아이가 자신의 규칙에 따라 수행하는 거의 모든 조치. 확립 된 사회적 규범에 위배된다는 사실에주의를 기울이지 않습니다.
7 세 이상 어린이
자폐아 학령기 어린이는 전문 교육 기관에 반드시 가야하지만 지적 발육 장애 및 정신 지체가없는 일반 학교에서 공부할 수있는 사람들도 있습니다. 정규 학교에서 수업 할 때, 아기는 수학, 음악, 노래, 그림, 때로는 외국어 중 일부 과목에 특별한 관심을 보이게됩니다.
그러나 어쨌든이 아이들은 주의력이 부족합니다. 질문이나 특정 작업에 집중하는 것은 어렵습니다. 보통은 자신이 좋아하는 과목에 영향을 미치지 않습니다. 종종 자폐증은 다양한 형태의 난독증을 가지고 있습니다.
10 가지 경우 중 약 1 가지 경우에 자폐증은 순수한 천재성을 한 방향으로, 예를 들어 회화, 그림 또는 음악에서 볼 수 있습니다. 또한 그러한 어린이들이 독특한 기억의 존재를 보여 주었을 때, 한 번 읽은 텍스트 (대용량)를 거의 그대로 반복하는 경우도 있습니다.
Savant 증후군은 이러한 아동의 1 %에서만 나타납니다.이 경우 아기는 여러 분야의 지식을 한 번에 완벽하게 흡수하지만 일반적으로 다른 부분은 완전히 무시됩니다.
감소 된 학습 능력을 지닌 자폐아 또는 정신 지체자를 가진 자폐아는 전문 학교 또는 자격을 갖춘 교사와 함께 수업을받는 것이 바람직합니다. 동시에, 어떤 패턴이 있습니다. 즉, 어린이가 더 나빠질수록 연설이 발달하고, 다른 사람들은 침략을 더 강하게 나타냅니다.
중요한 점은 영양, 또는 오히려 식습관에 이상이 있다는 것입니다. 아이들은 특정 의식에 의해서만 음식을 섭취하고, 특정 순서대로 그리고 엄격하게 동시에 복용합니다. 이 의식을 위반하면 음식을 완전히 거부하는 심각한 결과를 초래할 수 있습니다.
접시의 선택성은 일반적으로 맛 기준이 아니라 제품의 모양 또는 색상에 의해 결정됩니다. 모든 자서전에서 요리의 외양은 매우 중요합니다.
자폐증 검사를위한 검사
질병의 증상을 확인하기 위해 때때로 충분한 양의 부모가 일련의 질문에 답하는 시험을 봅니다.
의사 소통, 말하기, 언어 기술 능력 테스트.
- 그 아이는 자기 이름을 알고 있니?
- 금지는 순종 하는가?
- 그는 간단한 명령과 요청을 수행 할 수 있습니까?
- 그가 그 말을하고 있니?
- 간단한 문장에 적어도 두세 단어가 쓰여 있습니까?
- 그는 연설문에서 복잡한 장황한 문장을 사용합니까?
- 충분한 어휘력을 가지고 있습니까?
- 의미있는 연설?
- 정확히 그가 원하는 것을 설명 할 수 있습니까?
- 질문하기
- 대화를 지원 하시겠습니까?
- 연설에 논리적 순서가 있습니까?
- 다른 어린이와 의사 소통하는데 어려움이 있습니까?
사회화 기술 검증.
- 꼬마가 자기 안에 있는거야?
- 나는 다른 사람들, 아이들을 무시합니까?
- 당신의 이름으로 호소합니까?
- 공동 행동을지지 할 수 있습니까? 게임?
- 시선 연락처가 지원됩니까?
- 그녀는 항상 혼자 노력하고 있습니까?
- 부모에게 애정을 나타내는가?
- 포옹과 촉감 접촉에 저항하지 않습니까?
- 감정 표현 (미소, 웃음)이 있습니까?
- 과민성, 흥분, 침략의 예리한 발작이 있습니까?
- 부모님이 시야에서 사라진 것은 아닌가?
인지 능력의 정의.
- 어린이는 책이나 TV로 사진을 보나요?
- 그림을 그리거나 그림을 그릴 수 있습니까? 간단한 공예품을 만들까요?
- 그는 장난감을 가지고 노는가? 그리고 그는 그들과 전혀 놀고 있습니까?
- 주변 공간을 알고 있습니까?
- 현실은 지각하고 설명합니까?
- 그는 흥미롭고 호기심이 있습니까?
- 아이에게 두려움이 있습니까?
- 그는 주변 공간을 탐험하거나 보통의 장소에 앉아서 그것을 두려워합니까?
- 정상적인 자극, 예를 들어 진공 청소기의 소음에 적절하게 반응합니까?
신체 건강, 발달 및 행동 요소의 결정.
- 아기가 야행성 유뇨증을 앓고 있습니까?
- 그는 소변과 배설물에 대한 충동을 이해하고 있으며 화장실에 가야합니까?
- 그것은 설사 나 변비로 고통 받습니까?
- 아기가 수면에 어려움이 있습니까?
- 먹는 것이 거의 없거나 너무 많이 먹었습니까?
- 과잉 반응 또는 냉담한가?
- 부상 당했어?
- 부상으로 인해 다른 사람들이 발생합니까?
- 그것은 일을 망칠까요?
- 반응하는 소리?
- 그것은 히스테리 성이면서, 소리 지르며, 소리 쳐요?
- 발작으로 고통 받습니까?
- 침략의 공격?
- 끊임없는 흥분?
- 어떤 행동이 틀에 박힌 형태로 진행됩니까?
- 통증이 반응합니까?
이 검사는 부모를 대상으로하며 자폐증 증상을 파악하고 치료 및 교육 과정의 역 동성을 추적하는 데 도움이됩니다. 전문가 만이 정확한 진단을 할 수 있다는 것을 기억하는 것이 중요합니다.
Vaganova Irina Stanislavovna, 의사
자폐증에 관한 Dr. Komarovsky
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