이제는 많은 부모들이 자녀를 가능한 빨리 가르치기 시작하고 다른 방법을 사용하려고합니다. 아기를 가르치기 시작해야 할 때와 발달 중에 아기가 발달 중인지 알아내는 방법은 규범에서 벗어난 것입니다. 물론 모든 학부모가 특수 학교에 자녀를 맡기는 것은 아닙니다. 교수법에서 고전적인 방법과 다른 방법을 사용하는 것이 정말로 필요한가? 그리고 그것들 중 어느 것이 우리의주의를 끌만한 가치가 있습니까? 이것은 친애하는 부모님에 대해 이야기 할 것입니다 (미래).
아동의 조기 발달은 출생에서 2 ~ 3 년 사이의 다양한 아동 능력 개발이라고 할 수 있습니다. 이 나이에, 아이들은 모든 것을 빨리 배우게됩니다. 유일한 것은 : 아이들을 강요하지 말고, 훈련은 게임의 형태로 이루어져야합니다. 그러나 부모님 들께서는 그러한 게임을 만들기에 충분한 시간이나 지식이있는 것은 아닙니다. 그래서 아이들의 초기 발달과 같은 방법이 개발되었습니다.
각 어린이에게 교수 방법을 개별적으로 선택해야한다는 것을 기억하십시오. 단지 선택된 기술이 아이에게 유쾌했음을 주목하십시오. 실제로 어린 아이가 훈련 할 수있는 상태에있을 때 조기에.시각, 청각, 미각, 후각, 터치 : 기본적으로 초기 개발의 모든 방법을 게임으로 구성되어있는 아이는 모든 감각을 사용합니다. 결국, 아이의 모든 라운드 개발은 부모의 주된 목적으로한다.
그러나 부모는 약간의 꼼꼼한 순간을 이해하고 받아 들여야합니다. 예를 들어,이 나이에 아이로 시간에 처리하기 어려운, 시간에 아이를 제한해서는 안된다. 그냥 단지 완전한 순종을 필요로하지 않는, 제어 흥미 합동 훈련에 참여하지만,하지, 아동 발달에 도움이 필요합니다. 그리고 아이가 정보의 과부하 수없는 기억, 그것은 자신의 건강과 지성 만 해를 입힐 것입니다. 모든 것이 적당히 이루어져야합니다. 그래서 초기 개발 방법은 현재 가장 인기가 있습니까? 그들의 목록이 매일 보충 되더라도 주요한 것들이 있습니다.
NA Zaitsev의 방법을 사용한 읽기 및 수리 교육
일반적으로 어려움이있는 아이는 가장 자주 그것은 단지 음절이나 모음입니다, 어떤 소리를 발언한다. 이 기술 및 Zaitseva 큐브 읽기를 기반으로 조기 교육 아이합니다. 그는 하나 개의 언어는 문자 또는 음절에없는 것으로 간주하고, 하나의 문자 또는 (자음 + 소프트 또는 하드 기호, 자음 + 모음) 두 글자 중 하나 인 창고입니다.이러한 창고를 사용하여 Zaitsev는 큐브를 만들었으며이를 사용하여 어린이가 전체 단어를 만들 수 있습니다. 이러한 색상과 크기의 큐브는이 아이들 덕분에 다르게 울리고 개별 사운드의 차이를 잡을 수 있습니다.
Zaitsev의 기술은 아동의 탄생에서 사용될 수 있습니다. 예, 처음 6 개월 동안 부모님은 결과를 보지 않을 것입니다. 아이가 정확히 무엇을보고 기억했는지는 분명치 않습니다. 그러나 아기가 자기 자신에 대한 정보를 제공하기 시작하면. 이 방법으로 1 년 후에 아이들은 말하고 동시에 읽습니다. 아이가 1 살 이상이라면 걱정하지 마십시오.이 큐브는 어느 나이 에나 훈련을 시작할 수 있습니다.
Zaitsev의 테이블에 따라 계정을 가르치는 방법은 흥미롭고 어린 아이들에게 매우 유용합니다. 이 테이블의 본질은 무엇입니까? 아이들은 숫자와 관련된 모든 것을, 그들이 무엇으로 구성되어 있으며 어떻게 사용할 수 있는지 (교환, 증식, 증식 등)를 보여줍니다. 이 기술은 3 년 후에 아이들을 위해 설계된 유일한 것입니다.
멀티 피라미드에 대한 교육 계정
일반적으로 이러한 피라미드는 최대 10 개까지 훈련 할 수 있습니다. 피라미드 자체는 열 개의 원으로 구성됩니다.그녀는 때로는 운동을하는 어린이가 빠르게 배울 수 있도록 도와줍니다. 아이들은 개별 숫자의 구성 요소를 쉽게 기억할 수 있습니다 (예 : 8 = 5 + 3 또는 3 + 3 + 2 등). 그런 훈련을 한 후에, 아이는 그 계정에서 자유롭게 탐색 할 수 있습니다. 예를 들어, 빨간색 원 7 개를 찾고 싶다면 어린이는이 경우 파란색 원을 세고 열에서 멀리 떨어 뜨리는 것이 더 쉽다는 것을 즉시 이해합니다.
계정을 가르치는이 방법을 사용하여 수업에서 일련의 카드를 적용하는 것이 좋습니다. 또한,이 기술을보다 신속하게 익히는 효과적인 방법은 아이들의 빠른 속도로 대회를 조직하는 것입니다.
교수법론 이부카 마사루
이 방법은 매일 점점 더 인기를 얻고 있습니다. Masaru Ibuka는 Sony Corporation의 사장 중 한 명입니다. 동시에 그는 어린 아이들의 교육 및 육성의 방향을 쓴 저자이기도합니다. 이 기술은 "3시 이후에는 너무 늦었습니다"라는 기본 원칙을 기반으로합니다. 그의 작품에서 이부카 마사루 (Masuu Ibuka)는 신경 생리학의 업적을 사용합니다. 3 년 후 그들에 따르면, 뇌 세포는 이미 80 %까지 발달했다.
Masaru Ibuka는 부모에게 자녀의 마음을 개발시키고, 그를 더 지능적이고 친절하게 만듭니다.이 방법에 따르면, 아이는 자연에 의해 주어진 능력을 개발해야합니다. 이 방법으로 아기가 정말 행복해집니다. 그러나 저자의 말에 따르면, 이러한 능력을 확인하기 위해서는 가장 친숙하고 가장 사랑하는 사람 만이 어머니 일 수 있습니다.
Nikitin 가족의 방법
Nikitin의 교사는 아이들의 조기 정신적 및 육체적 발달에 대한 자신의 체계를 만들었습니다. 아이들의 정신 발달을 위해 Nikitins는 부모님과 함께해야 할 다양한 퍼즐 게임을 만들었습니다. 게임은 각 새로운 게임마다 작업의 복잡성이 증가하도록 특별히 제작되었습니다. 또한, 게임 중 일부 요소를 추가하여 "podrikhtovat"을 약간 변경할 수 있습니다. 따라서이 게임은 어린이의 평생 동안 사용할 수 있습니다. 단점은 :이 퍼즐 게임은 아이에게만 논리와 이미지 빌딩을 개발한다는 것입니다. 따라서 학습의 전체적인 그림을 보려면이 방법론을 다른 학습 방법으로 보완 할 필요가 있습니다.
아이들의 육체적 발육은 조기 경화에 기초합니다. 어린이는 맨발로 1 년 내내 바지를 신고해야합니다. 아이들은 차가운 물을 부어 맨발로 눈에 풀어 듭니다.집에서 아이들의 육체적 발달은 다양한 시뮬레이터와 적응의 도움을 받아 수행되었습니다. 그들은 아이들을위한 습관적인 사용 대상이되었습니다. Nikitins는 아이들의 신체 발달의이 방법이 그들을 조화롭게 개발한다고 믿었습니다.
여러 가지 방법으로 어린이의 초기 발달을 자극 할 수 있습니다. 하나의 조리법, 모든 어린이에게 가장 성공적이고 적합한 것은 아닙니다. 따라서 부모는 자녀의 성격에 따라 방법을 선택해야합니다.
