취학 전 아동의 발달에는 자녀의 정신 발달, 신체 발달, 언어 발달 등 몇 가지 중요한 영역이 포함됩니다. 이 기사는 인간 발달의 가장 중요한 측면 중 하나 인 아동 발달의 발전에 중점을 둡니다.
어린이들은 다른 연령대에서 이야기하기 시작합니다. 10-11 개월의 어느 나이에 이미 어린이가 개별 단어를 말하고 2 년 후 누군가에게 운율을 알려주고 2.5 년 후에 아기는 여전히 "자신의"언어로 말하고 있습니다. 또한 소녀들이 소년들보다 훨씬 일찍 말하기 시작한다고 믿어지고 있습니다. 물론 평균입니다.
그러나, 많은 아이들의 1과 2 분의 1 년은 음성 활동의 급증이다. 사실 그것은 여전히 하나의 단어 나 짧은 문장 (2-3 단어)로 구성되어 있습니다. 이 나이에, 아이는 아직 모든 소리를 올바르게 발음하는 것을 배우지 못했습니다. 아동 발달의이 단계에서 부모의 임무는 당신의 아이가 소리를 발음과 자신의 어휘를 확장뿐만 아니라, 미래에 연결 기술의 획득 및 활용 능력 연설을위한 기반을 마련하는 방법을 배울 수 있도록 도와줍니다.
모두가이 시대에, 아이가 책상에 앉아있을 수 있으며, 엄마와 아빠를 듣고 있음을 이해한다. 그러나 그들의 개발이 단계에서, 아이들은 게임의 형태로 새로운 정보를 인식 할 수 있습니다.
엄마 나 아빠가 아들이나 딸의 말하기 발달에 진력 할 수있는 게임이 많이 있습니다.
가장 간단한 게임은 아이가 부모 뒤의 단어를 단순히 반복한다는 것입니다. "Say Mom"이라는 문구로 아기를 참조 할 수 있습니다. 만약 당신이 그에게서 원하는 것을 즉시 이해하지 못한다면,이 같은 질문을 다른 어른, 예를 들어 아빠에게 할 수 있습니다. 그런 다음 다시 아이에게. 게임의 목표는 자녀가 귀하의 요청에 따라 단어를 반복하는 것을 배웁니다. 이것을 배우면서 그는 자신의 어휘를 풍부하게하면서 다른 간단한 단어를 반복 할 수 있습니다.
자연스럽게 아이에게 엄마, 아빠, 할아버지, 바바 등이 알고있는 단어를 반복하도록 요청해야합니다. 그런 다음 새로운 단어를 사용할 수 있습니다 (익숙한 소리로 구성된 단어보다 낫습니다).
아이가 음절을 혼동하지 않고 단어를 올바르게 발음하지 않도록하는 것이 매우 중요합니다. 자녀가 "자신의"단어를 말하면 부모님은 자주 만져야하지만 발음의 종류를 암기하는 것을 기억해 두는 것이 좋습니다.이 부적절한 발음이 권장되는 경우 더욱 그렇습니다
친척.그러므로, 아이가 그 단어를 잘못 말하면, 성공하지 못할 때까지 그 단어를 반복해야합니다. 유일한 조건 - 아이가 이상적인 결과를 빨리 얻을 필요가 없습니다. 아이들의 언어 발달은 길고 시간이 많이 소요되는 과정입니다.
아이가 간단한 문장을 만들려고 할 때 단어를 잘못 입력하면 그것을 교정해야합니다. 어떤 경우에도 당신은 그가 뭔가 잘못하고 있다고 말할 수 있습니까? 그냥 문장을 반복하고 강요하지 말고 다시 말해달라고하십시오.
아이에게 성인의 말을 이해하도록 가르치는 것이 중요합니다. 그가 이해하지 못한다면, 당신이 원하는 것을 (제스처와 개인적인 예를 포함하여) 그에게 설명 할 필요가 있습니다. 보통 등등 "누워"및 "앉아" "먹고" "," "발견"음료 "를 가지고", "줘" "긍정적", "보여줘", "온"과 같은 문구로 시작합니다. e. 이 단계에서 아기에게 신체 부위를 인식하도록 가르치는 것이 중요합니다. 그 (것)들을 호출하고 보여 주어, 당신은 연설 발달에서 그를 도울 수 있습니다. 다음 단계에서는 "어디 마샤의 눈인가?"를 보여주기 위해 아이를 요청할 수 등 "어디 마샤 코의"
아이는 대답을 할 수는 없지만 다른 질문을해야합니다. 그러나 그러한 운동은 그가 어른의 억양을 인식하고 자신의 정신 활동을 활성화시키는 데 도움이됩니다. 당신은 간단한 질문부터 시작해야합니다 : "엄마는 어디 있습니까?", "우리는 어디에 둘 것인가?", "이것은 누구입니까?" 등등.
아동의 어휘를 풍부하게하는 가장 좋은 방법은 집과 그림에있는 다양한 물건의 간단한 표시와 이름 지정입니다. "좌우"(오른손으로 스푼 가져 가기), "멀리", "닫기", "가까이에 가까이", "낮은 높이"등과 같은 개념을 어린이에게 소개해야합니다. 시간을두고, 인내와 일관성이 중요합니다.
동화책을 써서 아이 책을 읽어야합니다. 이 나이에, 아이들은 보통 무엇이든에 장시간에있는 관심사를 유지할 수 없다. 그러므로 그림에만 관심이 있기 때문에 아이가 페이지를 넘기 위해 서두를 것을 두려워하지 마십시오. 사진에 무엇이 칠해 지는지 (1-2) 읽어보십시오. 아기에게 색칠 할 이름을 물어보고 질문하십시오.
아이가 그림을 인식하기 시작하면 그림을 그리기 시작하고, 어떻게되는지 자세히 설명합니다.캐릭터가 경험하는 감정에주의를 기울이십시오 : "소년 웃음", "토끼 울음 소리"등등.
다음 단계는 짧은시를 배우는 것입니다. 예를 들면 "황소 송아지, 스윙," "곰이 바닥에 떨어졌습니다." 짧은시는 보통 매우 빨리 배운다. 스스로 읽으십시오, 그 아이는 마지막 단어를 발음하기 시작할 것입니다. 그런 다음 그는 그에게 말할 수있게 될 것입니다. 아이가 어른보다 먼저 "구두"라고 말하게하지 마라. 이로 인해 그는 오랫동안 더 읽기를위한 사냥을하지 않을 수 있습니다.
아기 노래를 부를 수도 있습니다. 즐거움을 가진 아이들은 노래하고 새로운 단어를 기억하기 시작합니다. 이것은 자녀의 말하기 능력 개발에 매우 유용합니다.
