어린이의 과잉 행동 - 아이의 활동과 흥분이 정상보다 훨씬 높다있는 상태. 그것은 부모, 보호자와 교사에 대한 문제를 많이 제공합니다. 네, 그리고 아이는 사람의 더 부정적인 심리적 기능의 형성과 고민입니다 동료 및 성인, 통신에서 발생하는 어려움을 겪고있다.
어떤 전문가가 진단을 위해 다루어 져야하는 과다 활동을 확인하고 치료하는 방법, 자녀와 올바른 의사 소통을 구축하는 방법은 무엇입니까? 이 모든 것은 건강한 아기를 기르기 위해 알아야합니다.
과다 활동이란 무엇입니까?
이것은 의학 문학에서 종종 과잉 행동 장애 아동의 증후군이라고하는 신경 학적 행동 장애입니다.
그것은 다음과 같은 위반 사항이 있습니다 :
- 행동 충동;
- 현저하게 증가 된 언어 및 운동 활동;
- 주의력 결핍.
이 질병으로 인해 부모, 동료, 저학년 학생과의 관계가 좋지 않습니다. 통계에 따르면,이 질환은 여학생의 4 %에서 발생하며, 소년에서는 5 ~ 6 회 더 자주 진단됩니다.
과다 활동과 활동의 차이
과잉 증후군은 아기의 행동이 자신과 아기를 둘러싼 부모에게 문제를 일으킨다는 점에서 활동적인 상태와 다릅니다.
소아과, 신경과 또는 아동 심리학자 다음과 같은 경우에 연락해야합니다 : 일정한 동작을 보여 관심의 모터 탈 억제 및 부족하기 어려운 사람들과 의사 소통을 할 수 있습니다, 학교에서의 성과는 낮다. 또한 어린이가 다른 사람에 대한 침략을 나타내는 경우 의사의 진찰이 필요합니다.
원인
과잉 행동의 원인은 다를 수 있습니다 :
- 조숙하거나 복잡한 배달;
- 자궁 내 감염;
- 여성의 임신 중에 유해한 요인이 작업에 미치는 영향;
- 나쁜 생태;
- 임신 기간 동안 여성의 스트레스와 육체적 인 과부하;
- 유전 적 소인;
- 임신 중 불균형 영양;
- 신생아의 중추 신경계의 미성숙;
- 도파민과 중추 신경계 아기의 다른 신경 전달 물질의 대사 장애;
- 부모와 교사의 자녀에 대한 과소 평가 된 요구 사항;
- 아기의 purine 신진 대사의 위반.
자극 요인
이러한 상태는 후기 중독증, 의사와의 동의없이 임신 중 약물 사용에 의해 유발 될 수 있습니다. 임신 기간에 술, 마약, 흡연 가능성이 있음. 임신에 대한 흡연 효과에 대한 더 많은 정보 →
가족 간의 갈등 관계, 가족 폭력은 과잉 행동의 출현에 기여할 수 있습니다. 학업 성취도가 낮기 때문에 교사는 학부모의 처벌과 부모의 처벌을 받게되는 경향이 있습니다.
증상
과잉 행동의 징후는 모든 연령에서 비슷합니다.
- 불안;
- 침착하지 못함;
- 연설 발달 지연;
- 과민성 및 눈물.
- 가난한 잠;
- 완고함;
- 부주의;
- 충동.
신생아
1 세 미만의 어린이의 과다 활동 - 아기가 아기의 불안증과 운동성 증가를 나타내면, 가장 밝은 장난감은 짧은 관심을 갖습니다. 시험에서이 아이들은 종종 epikanta의 주름, 귀 비정상적인 구조와 낮은 위치, 고딕 양식의 미각, 구순, 구개열을 포함, 오명 disembriogeneza을 식별됩니다.
2-3 세 아동
이 조건의 증상은 더 자주 부모 2 년 또는 그 이전 연령에 통지하기 시작합니다. 아이는 높은 변덕에 의해 구별됩니다.
이미 2 세의 엄마와 아빠의 아기가 관심 어려운 어떤 것을 볼, 그는 의자에 걸려, 게임에서 산만, 그것은 일정한 운동이다. 일반적으로, 이러한 아이는 소음이 매우 불안하지만, 때로는 두 살짜리 아이는 침묵, 부모 나 동료들과 연락을 욕망의 부족에 대한 놀라운 일이다.
아동 심리학자들은이 행동이 때로는 모터 및 음성 탈 억제의 모양에 의해 앞에 있다고 생각합니다. 2 년 동안, 부모는 자신의 요청과 요구 사항을 무시하고, 침략과 성인을 순종하기를 꺼려의 아기 징후를 관찰 할 수있다.
이기적인 특성의 눈에 보이는 증상은 나이가 3 년이된다. 아이는 집단 게임에서 동료를 지배하고 분쟁 상황을 유발하며 모든 것을 방해합니다.
미취학 아동
미취학 아동의 과다 활동은 종종 충동적인 행동으로 나타납니다. 그런 아이들은 어른들의 대화와 일에 간섭하고 집단적 게임에서 놀 방법을 모른다.부모에게 특히 고통스러운 것은 혼잡 한 장소에서 5 ~ 6 살짜리 아이의 흥분과 변덕, 가장 부적절한 상황에서의 폭력적인 감정 표현입니다.
유치원 아이들은 차분하지 못함을 보여 주며, 아이들의 말에주의를 기울이지 않으며, 방해하거나, 동료들에게 지나치게 외칠 것입니다. 5 ~ 6 살짜리 아이의 과다 활동에 대한 책망과 비난은 완전히 쓸모가 없다. 그는 단순히 정보를 무시하고 행동 규칙을 잘 동화하지 않는다. 어떤 직업도 짧은 시간 동안 그를 데려 간다.
품종
종종 신경 학적 배경을 가진 행동 장애는 다른 방식으로 진행될 수 있습니다.
주의력 결핍 과잉 행동 장애
이 위반에 대해 다음과 같은 행동 특성이 특징적입니다.
- 그 일에 귀를 기울 였지만 반복 할 수는 없지만 즉시 말한 것을 잊어 버렸다.
- 그는 자신의 임무가 무엇인지를 이해하고 있지만 임무를 집중하고 실행할 수는 없습니다.
- 대담자를 경청하지 않는다;
- 댓글에 응답하지 않습니다.
주의력 결핍없이 과잉 행동
이러한 증상을 특징으로하는이 장애 : fussiness, 자세한 사항, 운동 활동의 증가, 이벤트의 중심에있는 욕구.마찬가지로 종종 생명을 위협하는 상황을 만들어내는 경솔한 행동, 위험과 모험을하는 경향이 전형적입니다.
주의력 결핍 과잉 행동
그것은 의학 문헌에서 ADHD의 약어로 지정됩니다. 그러한 증후군에 관해서는, 만약 아이가 다음과 같은 행동의 특징을 가지고 있다면 말할 수 있습니다 :
- 특정 작업을 수행하는 데 집중할 수는 없습니다.
- 그는 끝까지 그것을 완료하지 않고 시작한 사업을 던집니다.
- 주의는 선택적이고 불안정하다;
- 과실, 모든 것에 대한 부주의;
- 연설에주의를 기울이지 말고, 어려움을 낳는 경우 작업에 대한 도움을 제안하지 않습니다.
모든 연령에 관심과 과잉 행동 장애가 깔끔하게 작업을 정리하고 올바르게 외부 노이즈에 의해 산만하지 않고 작업을 수행 방해. 일상 생활에서 과잉 행동과 주의력 결핍은 건망증으로 이어지며 종종 소지품을 잃어 버리게됩니다.
과잉 행동주의에 대한 위반은 가장 간단한 지침조차도 어려움을 겪습니다. 그러한 어린이들은 종종 자신이나 다른 사람들에게 해를 끼칠 수있는 발진 작용을합니다.
가능한 결과
모든 연령대에서이 행동 장애가 사회적 접촉을 방해합니다. 유치원에 다니는 미취학 아동의 과다 활동 때문에 친구들과 집단 게임에 참여하고 그들과 의사 소통을하는 것이 어렵습니다. 따라서 유치원 방문은 일상적인 외상이되어 성격의 발전에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다.
학생은 학업 성적으로 고생하고, 학교에 다니는 것은 부정적인 감정을 일으 킵니다. 배우고 싶은 욕망, 새로운 것을 배우기위한 욕망, 교사와 급우는 짜증이납니다. 그들과의 접촉은 부정적인 의미가 있습니다. 아이는 스스로 닫히거나 공격적이됩니다.
아이의 행동 충동은 때때로 그의 건강에 위협이됩니다. 이것은 장난감을 부수고, 갈등을 겪고, 다른 어린이들과 어른들과 싸우는 어린이들에게 특히 그러합니다.
전문가의 도움을 구하지 않으면 나이 든 사람이 정신병 적 성격 유형을 개발할 수 있습니다. 성인의 과다 활동은 일반적으로 어린 시절에 태어납니다. 이 질환을 앓고있는 다섯 번째 어린이마다 성숙에 이르렀을 때조차도 증상이 지속됩니다.
종종 과잉 행동의 특정 증상이 있습니다 :
- (부모 포함) 다른 사람을 향한 공격 성향;
- 자살 경향;
- 무능력 건설 공동 솔루션을 위해 대화에 참여하는 단계;
- 기술 계획과 자신의 작품의 조직의 부족;
- 건망증, 유용한 것들의 빈번한 손실;
- 정신적 스트레스를 필요로하는 작업의 거부;
- fussiness, 핑계, 과민성;
- 피로, 눈물을 글썽.
진단
장애인의 관심과 아기의 과잉 행동은 어린 나이에 부모가된다,하지만 진단은 신경 심리학자이다. 이 일어나는 경우 아이 삼년에서 일반적으로 과잉 행동, 의심이 더 이상 없습니다.
진단 과잉 행동은 다단계 과정이다. 수집 된 데이터의 이력 분석 (임신, 출산, 신체 및 정신 발달의 역 동성, 연기 자식 질병). 전문가의 의견은 2 년, 5 년 아기의 개발, 그의 행동 평가의 부모에게 중요하다.
의사는 유치원에 어떻게 적응을 찾아야합니다.수신하는 동안, 부모는 그에게 자신의 의견을하기 위해 아이를 끌어 필요가 없습니다. 의사가 그의 자연스러운 행동을 보는 것이 중요합니다. 아기는 5 세에 도달 한 경우에는 아동 심리학자가 치료를 결정하기 위해 테스트를 실시한다.
최종 진단은 뇌의 뇌파 검사 및 MRI 결과를받은 후 신경 병리학 자와 아동 심리학자가합니다. 이 검사는 신경 질환을 배제하기 위해 필요하며 주의력 장애와 과다 활동을 일으킬 수 있습니다.
실험실 방법도 중요합니다.
- 중독을 예방하기 위해 혈액에서 납의 존재 여부 결정;
- 갑상선 호르몬에 대한 생화학 적 혈액 검사;
- 빈혈을 없애기위한 일반적인 혈액 검사.
특별한 방법을 사용할 수 있습니다 : oculist 및 surdologist의 상담, 심리 테스트.
치료
"과다 활동"의 진단이 드러나는 경우, 복잡한 치료를 실시 할 필요가 있습니다. 여기에는 의료 및 교육 활동이 포함됩니다.
교육 일
소아과 신경학 및 심리학 전문가들은 자손의 과잉 행동을 다루는 방법을 학부모에게 설명 할 것입니다.적절한 지식은 또한 학교에서 유치원 교사와 교사가 필요합니다. 그들은 부모에게 자녀와의 적절한 행동을 가르쳐야하며, 자녀와의 의사 소통의 어려움을 극복하도록 도와야합니다. 전문가는 휴식과 자기 통제 기술을 배우도록 도와줍니다.
조건 변경
성공과 선행을 위해 아기를 칭찬하고 격려 할 필요가 있습니다. 성격의 긍정적 인 특성을 강조하고 긍정적 인 사업을 지원합니다. 자녀와 함께 캘린더를 진행하여 모든 업적을 기록 할 수 있습니다. 조용하고 자비로운 분위기에서 행동 규칙 및 다른 사람들과의 의사 소통에 대해 이야기하십시오.
2 세부터 아기는 일상에 익숙해지고, 잠자기를하고, 특정 시간에 먹고 놀아야합니다.
5 세부터 그는 자신의 생활 공간이있는 것이 바람직합니다. 휴게실은 분리 된 방이나 울타리가있는 구석입니다. 집은 평온해야하며, 부모의 다툼과 스캔들은 받아 들일 수 없습니다. 학생 수를 줄인 수업에 학생을 전학시키는 것이 좋습니다.
2 ~ 3 년 내에 과다 활동을 줄이려면 어린이들은 스포츠 코너 (스웨덴 벽, 어린 이용 바, 반지, 로프)가 필요합니다. 신체 운동과 게임은 긴장을 완화하고 에너지를 소비하는 데 도움이됩니다.
부모가 할 수없는 일 :
- 끊임없이 내리고 꾸짖습니다. 특히 외부인들과 함께하십시오.
- 조롱하거나 총체적인 발언으로 아이를 모욕하는 것;
- 끊임없이 아이와 엄격하게 이야기하고, 규칙적인 음색으로 지시를 내리십시오.
- 자녀에게 그 결정을위한 동기를 설명하지 않고 어떤 것도 금지하지 마십시오.
- 너무 복잡한 업무를 제공합니다.
- 학교에서 모범적 인 행동과 우수한 성적 만 요구하십시오.
- 그가 자녀를 성취하지 못하면 자녀에게 할당 된 가사를 지냅니다.
- 주된 임무는 행동을 바꾸지 않고 순종에 대한 보상을 받는다는 생각에 익숙해 져야합니다.
- 육체적 영향을 미치는 방법을 불순종과 함께 적용하는 것. 자녀에 대한 신체적 처벌의 영향에 대한 더 많은 정보 →
약물 치료
어린이의 과다 증후군의 치료는 보조적인 역할 만합니다. 행동 요법 및 특수 교육의 효과가없는 경우에 처방됩니다.
ADHD의 증상을 없애기 위해 Atomoxetine이 사용되지만 의사의 처방에 따라 사용이 가능하므로 바람직하지 않은 영향이 있습니다. 정규 입원 약 4 개월 후에 결과가 나타납니다.
아기가 이것을 진단 받으면 정신 자극제를 처방 할 수 있습니다. 그들은 아침에 사용됩니다. 심한 경우에는 삼제 항우울제가 의학 감독하에 사용됩니다.
과잉 행동 자녀가있는 게임
심지어 데스크톱과 조용한 게임 활동적인 어린이 5 년 눈에 띈다. 그는 지속적으로 산만 한 성인과 신체의 목적이 운동의 관심을 끌었다. 부모는 아기와 더 많은 시간을 보냄으로써 아기와 의사 소통을 할 수 있습니다. 매우 유용한 공동 게임.
모바일 게임 로또, 퍼즐을 따기, 체커, - - 효과적으로 평화로운 보드 게임의 교대 배드민턴, 축구. 과다 활동을하는 어린이를 돕는 많은 기회가 여름을줍니다.
이 기간 동안, 수영을 가르치는 어린이 마을의 나머지 긴 여행을 제공하기 위해 노력한다. 동안은, 자녀와 함께 이야기 식물, 새, 자연 현상에 대해 그에게 말을 걸어 간다.
전원 공급 장치
부모는 음식을 조정해야합니다. 전문가가 진단하는 것은 먹는 시간을 지켜야한다는 것을 의미합니다. 다이어트 균형, 단백질의 양,지방 및 탄수화물 - 연령 기준을 충족시킵니다.
튀김, 날카 롭고 훈제 한 요리, 탄산 음료는 제외하는 것이 좋습니다. 소비되는 과일과 채소의 양을 늘리기 위해 달콤함, 특히 초콜릿이 적습니다.
학령기의 과다 활동
학령기 아동의 과다 활동 증가는 부모에게 의료 도움을 요청합니다. 결국, 학교는 성장하는 사람이 취학 전 교육 기관과 상당히 다른 요구 조건을 갖도록 만듭니다. 그는 많은 것을 암기하고, 새로운 지식을 얻고, 복잡한 문제를 해결해야합니다. 아이는 집중력, 인내심, 집중력이 필요합니다.
연구 문제
주의력과 과잉 행동에 대한 위반은 교사에게 나타납니다. 공과에있는 어린이는 활동이 분산되고 활동적이며 의견에 반응하지 않으며 활동의 수행을 방해합니다. 6 ~ 7 년 동안 중학생의 과다 활동은 아이들이 물질에 대해 많은 것을 배우지 않고 부주의하게 숙제를한다는 사실로 이어진다. 따라서 그들은 실적이 좋지 않거나 나쁜 행동에 대해 지속적으로 의견을 제시합니다.
과다 활동을하는 아이들을 가르치는 일은 종종 심각한 문제가됩니다.이 아이와 교사 사이에 학생이 교사의 요구 사항을 충족하기를 원하지 않기 때문에 실제 투쟁을 시작하고 교사는 교실에서 징계를 위해 투쟁합니다.
급우와의 문제
아동 팀의 적응은 어렵고 동료들과 공통된 언어를 찾는 것이 어렵습니다. 모범생은 그 자신에서 철수하기 시작하고 은밀해진다. 집단적 게임이나 토론에서 그는 다른 사람의 의견을 경청하지 않고 자신의 관점을 지속적으로 변호합니다. 동시에 그는 종종 자신의 견해가 동의하지 않는 경우, 종종 불쾌하고 공격적으로 행동합니다.
과다 활동의 교정은 아기 팀의 성공적인 아기 적응, 좋은 학습 능력 및 사회화를 위해 필요합니다. 어릴 때 부스러기를 검사하고 적시에 전문적인 치료를하는 것이 중요합니다. 그러나 어쨌든 부모는 그 아이가 가장 이해하고 지원해야한다는 것을 깨달아야합니다.
저자 : Olga Shchepina, 의사,
특히 Mama66.com의 경우
