어떤 어린이의 삶에서 조만간 학교에 갈 시간이 올 것입니다. 미래의 1 학년 학생은 아직 그를 기다리고 있지 않습니다. 게임의 부주의, 부주의 및 몰입은 다양한 제한, 의무 및 요구 사항으로 대체됩니다. 이제 나는 매일 학교에 가야하고 숙제를해야합니다.
아기가 새로운 삶의 단계에 들어갈 준비가되었는지 어떻게 결정할 수 있습니까? 학교 준비를위한 특별 기준은 지적, 동기, 심리적, 사회적, 육체입니다.
학교에 대한 지적 준비성
학부모는 자녀가 읽기 및 쓰기 방법을 알고 있기 때문에 자녀가 공부할 준비가되었다고 생각할 때 옳지 않습니다. 이 경우에도 불구하고 자녀는 열심히 공부할 수 있습니다. 그 이유는 교육 기관에 입학하기위한 지적 준비가 부족하기 때문입니다. 학교에 대한 지적 준비는 사고력, 기억력, 주의력으로 결정됩니다.
1. 사고력
학교에서 학교를 시작하기 전에, 아이는 그 주위의 세계, 즉 다른 사람들과 그들 사이의 관계, 자연에 대한 지식을 받아야합니다. 아이는해야한다 :
- 자신에 대한 정보 (이름, 성, 거주지)를 아는 것;
- 기하학적 모양 (원, 직사각형, 삼각형, 사각형)을 구별합니다.
- 색깔을 알아라.
- "더", "더", "낮다", "높다", "좁다", "넓게", "오른쪽으로", "왼쪽으로", "사이에", "대략에 대해" 아래 ";
- 다양한 대상을 비교하고 그 차이를 발견하고, 일반화하고, 분석하고, 현상과 대상의 징조를 결정할 수 있어야합니다.
2. 메모리
모범생은 잘 발달 된 기억력을 가지고 있으면 배우기가 훨씬 쉽습니다. 자녀가 학교에 다닐 준비가되어 있는지 확인하기 위해 짧은 텍스트를 읽고 몇 주 후에 다시 물어볼 수 있습니다. 또한 10 가지의 다른 물건과 그림을 준비하여 자녀에게 보여 줄 수 있습니다. 그런 다음 그는 기억하는 사람들의 이름을 말해야합니다.
3.주의
미래의 학교 교육의 효과는 다른 학생들이 혼란스럽지 않게 자녀가 교사에게주의 깊게들을 수 있는지 여부에 직접적으로 달려 있습니다. 미취학 아동의 학교 생활에 대한 관심과 준비는 간단한 작업으로 점검 할 수 있습니다 - 몇 쌍의 단어를 크게 읽고 각 단어에서 가장 긴 단어를 식별하도록 요청하십시오. 아이가 다시 묻는다면, 그것은 그의주의가 제대로 발달되지 않았다는 것을 의미하며, 운동 중에 무언가에 산만 해졌습니다.
학교에 대한 동기 부여의 준비
미래의 성공을위한 열쇠이기 때문에, 새로운 삶의 기간을 위해 아이를 준비하는 부모는 그가 공부할 동기를 형성해야합니다. 아기에게 동기 부여가되는 학교 준비가 갖추어져 있습니다.
- 수업에 참석하고 싶어한다.
- 새롭고 흥미로운 정보를 얻으려고 노력합니다.
- 새로운 지식을 얻고 싶다.
학교의 심리적 준비 상태
학교에서 아이는 자신이 집에서 유치원에 도입되는 요구 사항과 다를 엄격한 요구 될 것입니다, 그들은 모두 수행 할 수 있습니다. 학교에 대한 심리적 준비는 다음과 같은 측면에서 결정됩니다.
- 독립성과 조직과 같은 자질의 존재;
- 자신의 행동을 통제하는 능력;
- 성인과의 새로운 협력 형태에 대한 준비.
학교 사회 적응
아이는 학교에, 우리는 그들의 동료와 통신하는 욕망을 준수해야 준비가되어 있습니다. 그는 다른 어린이와 성인 모두 관계를 구축 할 수 있어야한다. 다른 사람과 아이의 관계가 가정에 우선 관계의 거울임을 주목해야한다. 아기가 모범을 보인 것은 부모님에게서입니다.
학교의 사회적 준비를 평가하기 위해 다음 사항을 확인하는 것이 좋습니다.
- 그 아이가 아이들을 놀리는 회사에 쉽게 포함되는지 여부;
- 방해하지 않고 다른 사람의 의견을들을 수 있는지 여부
- 그것이 필요한 상황과 일치하는지 여부;
- 대화를 지원할 수 있는지 여부와 관계없이 여러 사람과 대화 할 수 있는지 여부
학교의 신체적 준비 상태
건강한 아이들은 학교 생활의 시작과 관련된 삶의 변화에 훨씬 더 빠르게 적응합니다. 학교의 신체적 준비 상태를 결정하는 것은 육체 발달입니다.
발달을 평가하고 자녀가 새로운 삶의 단계를 준비하고 있는지 판단하기 위해 다음과 같이 할 수 있습니다 :
- 그의 청력을 확인하십시오;
- 시력을 확인하기 위해;
- 잠시 동안 조용히 앉아있을 수있는 아동의 능력을 평가하십시오.
- 그가 공을 가지고 놀 수 있는지, 뛰어 오르는 지, 등반하고 계단을 내려갈 수 있는지에 대한 여부를 확인하십시오.
- 자녀의 외모를 평가하십시오 (그가 쉬고 건강하고 건강한 지 여부).
미래 1 학년 시험
교육 기관에 입학하기 전의 어린이들은 특별 시험을 치릅니다. 그것은 강한 학생들만을 데려가 약자를 거부하는 것이 아닙니다.이 법은 학교가 인터뷰를 통과 할 수 없더라도 학부모가 첫 번째 수업에 입학하는 것을 거부 할 권리가 없음을 명시합니다.
교사가 아동의 약점과 장점, 학급에 대한 지적, 심리적, 사회적 및 개인적 준비 수준을 결정하기위한 시험이 필요합니다.
결정하기 지적 준비 학교에서는 다음 작업을 할 수 있습니다.
- 1에서 10까지 세다.
- 작업에서 간단한 산술 연산을 수행합니다.
- 번호, 성별로 명사를 바꾼다.
- 그림을위한 이야기를 생각해 보라.
- 성냥에서 철수하기 위하여 숫자;
- 순서대로 그림을 분해한다.
- 본문을 읽으십시오.
- 기하학적 도형을 분류한다.
- 무언가를 그리기.
평가하기 심리적 준비 교사는 정밀한 운동 기술의 발달 수준을 평가하고, 잠시 동안, 산만 함없이 특정 패턴을 모방 할 수있는 능력을 확인하기위한 시험을 제공합니다. 다음 작업을 통해 자녀의 학교 준비 태세를 결정하기위한 테스트를 수행 할 수 있습니다.
- 사람을 그리시오.
- 글자 또는 포인트 그룹을 그릴 수 있습니다.
또한이 블록에서 아이는 질문을받을 수 있습니다. 그 대답은 그가 실제로 어떻게 지향적인지를 결정할 수 있습니다.
평가시 사회적 준비 교사는 거울에 반사 된 그림 그리기, 상황 별 문제 해결, 특정 교육에 따라 그림 색칠하기, 다른 어린이들이 계속해서 그림을 그려야한다는 사실에 대한 어린이의주의를 끌기를 제안합니다.
개인 준비 자녀와 대화하는 동안 선생님이 결정합니다. 자녀의 학교 준비 태세에 대한 진단은 학교에 관한 부스러기에 대해 질문을 받고, 특정 상황에서 어떻게 행동하는지, 친구가되고 싶은 학교와 같은 학교에서 일하기를 원하는지 등으로 수행됩니다. 또한 선생님은 자녀에게 자신에 대한 의견을 표명하거나 자질에 대해 이야기하거나 제안 목록에서 선택하도록 요청할 것입니다.
첫 번째 수업에서 두 번째로 또는 부모의 준비
아이들뿐만 아니라 부모도 학교를 준비해야합니다. 첫 번째 수업에서 자녀를 모으는 것은 비용이 많이 드는 과정임을 이해하는 것이 중요합니다. 엄마와 아빠는 큰 비용을 준비해야합니다. 아이는 편지지, 옷, 신발, 서류 가방이 필요합니다.학교에 물질적 지원을 제공해야 할 수도 있습니다. 월간 비용에는 점심 식사 비용, 보안 서비스 비용이 포함됩니다.
중요한 역할 부모의 심리적 준비 학교에. 많은 어머니와 아빠는 전혀 이유가 없을 때 종종 자녀에 대해 걱정합니다. 우리는 아기가 성장하고 현명하게 성장했으며, 인생의 길에서 새로운 단계로 옮겨 갔음을 이해해야합니다. 그것은 작은 것으로 취급 될 필요가 없습니다. 그를 독립적 인 삶에 익숙하게하십시오. 아이가 실패에 직면하거나 어떤 불쾌한 상황에서 자신을 발견하면 그는 즉시 자신의 도움에 와야합니다.
그 아이가 준비 기준을 충족시키지 못하면 어떻게 될까?
많은 부모들이 현재 학교 준비 상태 문제에 직면 해 있습니다. 아기가 결함이있는 것으로 밝혀지면 배우기에는 너무 이르다고 말합니다. 부주의, 결석, 인내심 부족은 거의 모든 6-7 세 어린이에게서 나타납니다.
부모님은이 상황에서 당황해서는 안됩니다. 아기가 6 ~ 7 세 밖에 안되면, 지금은 학교에 줄 필요가 없습니다.많은 어린이들이 8 년의 공연 후에 훈련을 시작합니다. 이 때까지 이전에 발견 된 모든 문제가 사라질 수 있습니다.
수업을 잊지 마라.. 부모는 자녀가 학교 전에 읽고 쓰는 것을 가르치는 것이 바람직합니다. 어린이가 기억력이나 사고력에 문제가 있음이 밝혀진 학교 준비 지표를 가지고 있다면 그것을 개발할 수있는 많은 다른 업무와 연습이 있습니다. 아기가 약간의 편차를 발견하면 전문가 (예 : 심리학자 또는 언어 치료사)를 참조 할 수 있습니다.
부모는 오늘 그 사실을 알아야합니다. 아이는 3 명의 심각한 적을 가지고있다.: 컴퓨터, TV 및 음식. 많은 어린이들이 자유 시간을 TV 나 컴퓨터를 보며 보냅니다. 부모는 이것에주의를 기울여 하드 모드를 도입하여 TV 프로그램을 시청하거나 하루에 1 시간 만 컴퓨터 게임을 할 수 있도록해야합니다.
나머지 시간은 지루한 직종에 더 많이 소비되며, 더 많은 사람들이 야외로 나갈 수 있습니다. 어린이의 식단에서 화학 첨가물과 발암 성 물질을 함유 한 모든 유해한 제품을 배제해야합니다. 다이어트에는 더 많은 천연물이 함유되어있는 것이 바람직합니다.
아동이 이미 8 세이며 학교 준비에 대한 그의 특성이 이상적이지 않은 경우 구체적인 이유를 이해하고 해결하려고 노력하는 것이 좋습니다. 집에서의 추가 수업, 특별한 연습은 계속 될 수 있습니다. 아이가 무언가를 얻지 못하면 그에게 압력을 가하지 마십시오. 이것은 그를 화나게 할 뿐이며, 그의 연구에 실망하게 될 것입니다.
결론적으로, 준비가되어 있지 않은 어린이는 변화에 적응하기가 어렵다는 점에 유의해야합니다. 습관적인 삶의 방식이 변하기 때문에 학교 입장은 의심의 여지없이 스트레스입니다. 기쁨, 기쁨과 놀라움의 배경에 대해 불안감과 혼란이 있습니다. 이 시간에 부모의 도움은 매우 중요합니다. 그들의 의무는 작은 아들이나 딸을 준비하고 학교 준비를 진단하는 것입니다.
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